信息技术与课程整合的功能包括丰富学科知识、创设教学情境、优化学生认知、优化课堂结构等。
A: 正确
B: 错误
A: 正确
B: 错误
举一反三
- 信息技术与课程整合的功能包括丰富学科知识、创设教学情境、优化学生认知、优化课堂结构等。（ ）
- 【整合】信息技术与课程整合是指在学科教学过程中，把信息技术、信息资源与（ ）有机结合，建构有效的教学方式，促进教学的最优化。 A: 教育 B: 教学 C: 课程 D: 科目
- 3.下列关于“信息技术与课程整合”的描述，下列说法正确的是（） A: 信息技术与课程整合，信息技术不仅作为辅助教与学的工具，同时强调利用信息技术来营造一种新型的教学环境 B: 在教学过程中，使用的信息技术手段(如人工智能技术、虚拟现实技术等)越先进，课程整合的效果越好，教学的优化效果也最佳 C: 在信息技术与课程整合的过程中，学科内容和信息技术内容同等重要，因此不能顾此失彼 D: 信息技术与课程整合是指计算机辅助教学,用于提高教学效率,帮助学生有效学习
- 关于信息技术与课程整合的说法中，错误的是() A: 信息技术与课程整合就是在课堂教学中使用高、精、尖的媒体 B: 在课堂教学中使用了课件就实现了信息技术与课程整合 C: 信息技术水平高的老师一定能上好“整合”课 D: 信息技术与课程整合是指在学科教学过程中把信息技术、信息资源和课程有机结合，建构有效的教学方式，促进教学最优化。
- 美国信息技术与课程整合第三阶段整合技术的学科教学知识TRACK框架体现的是学科内容、（ ）和技术三种知识要素的复杂互动