美国信息技术与课程整合第三阶段整合技术的学科教学知识TRACK框架体现的是学科内容、（ ）和技术三种知识要素的复杂互动
举一反三
- 整合技术的学科教学知识（TPACK）框架中的四类复合知识是？ A: 学科教学知识（PedagogicalContentKnowledge） B: 整合技术的教学法知识（TechnologicalPedagogicalKnowledge） C: 整合技术的学科内容知识（TechnologicalContentKnowledge） D: 整合技术的学科教学知识（TechnologicalPedagogicalContentKnowledge）
- TPACK学科教学法知识框架的目的是促进技术与教学的整合。
- 美国学者MatthewKoehler和PunyaMishra于2005年提出了（）。 A: 内容知识（CK） B: 整合技术的学科教学知识（TPACK） C: 技术教学知识（TPK） D: 技术内容知识（TCK）
- TPACK知识框架下，TCK是指（ ）。 A: 教学法内容知识 B: 技术内容知识 C: 技术教学法知识 D: 整合技术的学科教学知识
- TPACK学科教学法知识框架的目的是促进技术与教学的整合。 A: 正确 B: 错误