《标准》中，对于课程内容选择的标准，要反映（ ）。
A: 社会的需要
B: 教学的特点
C: 教材的顺序
D: 学生的认知规律
A: 社会的需要
B: 教学的特点
C: 教材的顺序
D: 学生的认知规律
举一反三
- 课程内容要反映社会的需要、数学的特点,要符合学生的认知规律。
- 课标指出：课程内容要反映社会的需要、数学的特点，要符合学生的( )。 A: 思维特点 B: 心理特点 C: 认知规律 D: 行为意识
- 在当前国家的课程改革中，一切教学要以国家课程内容标准为依据。教师需要参照课程内容标准，多参考几种版本的课本，深刻领会课程内容标准的内涵，灵活选择、组织各种版本中的材料，真正做到把教材当作例子、话题、题材，来服务于自己的教学。
- 依据国家教育方针、《基础教育课程改革纲要(试行)》、学生身心发展的特点和教育规律等,将生物学课程目标具体化为内容标准,这个过程描述的是() A: 生物课程目标的内容化 B: 生物课程内容的教材化 C: 生物教材内容的教学化 D: 生物课程内容的现实化
- 课标指出：课程内容要反映社会的需要、数学的特点，要符合学生的( )。