整体化教学设计最关键的是什么?
A: 其设计应包含学生所有的学习活动
B: 系统化的设计
C: 以教为中心
D: 以教育教学理论为依据,以课程内容为基础
A: 其设计应包含学生所有的学习活动
B: 系统化的设计
C: 以教为中心
D: 以教育教学理论为依据,以课程内容为基础
A
举一反三
- 整体化教学设计最关键的是什么? A: 其设计应包含学生所有的学习活动 B: 系统化的设计 C: 以教为中心 D: 以教育教学理论为依据,以课程内容为基础
- 整体化教学设计最关键的是什么? A: 其设计应包含学生所有的学习活动 B: 系统化的设计 C: 以教为中心 D: 以教育教学理论为依据,以课程内容为基础
- 整体化教学设计最关键的是()。 A: 系统化的设计 B: 以教育教学理论为依据,以课程内容为基础 C: 其设计应包含学生所有的学习活动 D: 以教为中心
- 整体化教学设计最关键的是()。 A: 系统化的设计 B: 以教育教学理论为依据,以课程内容为基础 C: 其设计应包含学生所有的学习活动 D: 以教为中心
- 整体化教学设计最关键的是()。 A: 系统化的设计 B: 以教育教学理论为依据,以课程内容为基础 C: 其设计应包含学生所有的学习活动 D: 以教为中心
内容
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作为师范类学生,我们所学教学设计层次为()A.()以产品为中心的教学设计()B.()以课堂为中心的教学设计()C.()以系统为中心的教学设计()D.()以学习为中心的教学设计
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“一所学校或一门新专业的课程设置”属于( )。 A: 以“系统”为中心的教学设计 B: 以“学习”为中心的教学设计 C: 以“课堂”为中心的教学设计 D: 以“产品”为中心的教学设计
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“教师基于自己的教学经验和理念,为达成一定的教学目标,依据学生特征,运筹课程资源,对教学活动过程中各要素进行设计,制定适合学与教活动计划,优化教学的过程。”属于:( )。 A: 宏观——以系统为中心的教学设计 B: 中观——以产品为中心的教学设计 C: 微观——以课堂为中心的教学设计
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教学设计的三个层次包括( )。 A: 以课堂为中心教学设计 B: 以产品为中心教学设计 C: 以系统为中心教学设计 D: 以媒体为中心教学设计
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教学设计的三个层次包括() A: 以课堂为中心教学设计 B: 以系统为中心的教学设计 C: 以媒体为中心的教学设计 D: 以产品为中心的教学设计