关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-07-29 课程论是后来学者从教学论里分化出来的一门学科，它要解决的基本问题，即如何在教学过程中使学生掌握人类长期创造和积累起来的经验（） 课程论是后来学者从教学论里分化出来的一门学科，它要解决的基本问题，即如何在教学过程中使学生掌握人类长期创造和积累起来的经验（） 答案： 查看 举一反三 （ ）标志着教学论作为一门学科的诞生。 A: 《大教学论》 B: 《课程与教学论》 C: 《课程》 D: 《课程与教学的基本原理》 从目的上讲，学科课程主要向学生传递人类长期创造和积累起来的种族经验的精华（） 我国教学论学科发展经历了（）、教学论课程和教学论学科三个阶段。 中国大学MOOC:我国教学论学科发展经历了（）、教学论课程和教学论学科三个阶段。 教学过程主要是让学生掌握人类长期积累起来的基础科学文化知识，说明教学认知过程具有 A: 敏捷性 B: 领导性 C: 间接性 D: 直接性
