在指导游戏时，《规程》要求保育员应充分尊重幼儿（），鼓励幼儿制作玩具。
A: 要求
B: 需要
C: 选择游戏的意愿
D: 游戏特点
A: 要求
B: 需要
C: 选择游戏的意愿
D: 游戏特点
举一反三
- 在指导游戏时，《规程》要求保育员应充分尊重幼儿（），鼓励幼儿多参与户外游戏。 A: 时间要求 B: 物质需要 C: 场地的选择 D: 游戏的选择
- 对有规则的游戏进行指导时,要求保育员做到( ),并激发幼儿游戏的情绪。 A: 了解幼儿的特点和需要 B: 与幼儿教师互相配合 C: 精心设计和选择游戏 D: 做好幼儿家长工作
- 有的老师在指导幼儿游戏时总以教师身份把现成的知识答案告诉幼儿，要求幼儿达到某种水平，上述表现反映该教师在指导幼儿游戏活动时存在的问题是（） A: 对幼儿游戏特点缺乏充分的认识 B: 对幼儿游戏缺乏真正的观察 C: 对幼儿游戏主人特点缺乏足够的尊重 D: 对幼儿游戏类型缺乏充分的了解
- 有的教师在指导幼儿游戏时,很少用心了解幼儿内心的想法,总以教师的身份把现成的知识答案告诉幼儿,要求幼儿达到某种水平。上述表现反映了教师在指导幼儿游戏活动时存在的问题是()。 A: 对幼儿的游戏特点缺乏充分的认识 B: 对幼儿的游戏活动缺乏真正的观察 C: 对幼儿是游戏的主人缺乏足够的尊重 D: 对幼儿游戏的类型缺乏充分的了解
- 下列有关老师指导幼儿游戏的说法，错误的 A: 正确评价幼儿的游戏过程 B: 按照幼儿的年龄特点选择合适的游戏 C: 严格要求幼儿按照老师的要求执行游戏活动 D: 选择适当的时机参与幼儿游戏