教学设计与教案相比具有？（ ）
A: 系统性
B: 操作性
C: 宏观性
D: 理论性
E: 再现性
F: 微观性
G: 科学性
H: 探究性
A: 系统性
B: 操作性
C: 宏观性
D: 理论性
E: 再现性
F: 微观性
G: 科学性
H: 探究性
举一反三
- 说课与授课相比，最大的不同：（ ） A: 具有过程性和系统性 B: 具有反思性和理论性 C: 具有过程性和反思性 D: 具有系统性和理论性
- 教学目标设计通常遵循科学性、 等原则。 A: 系统性、全面性、层次性、操作性 B: 系统性、概括性、多样性、操作性 C: 系统性、全面性、多维性、具体性 D: 全面性、针对性、层次性、具体性
- PDCA循环的特点是:() A: 科学性、关联性、递进性 B: 目标性、系统性、递进性 C: 科学性、系统性、递进性 D: 目标性、关联性、递进性 E: 系统性、关联性、递进性
- 社会保障的特点 A: 互助性 B: 补偿性 C: 储存性 D: 强制性 E: 自助性 F: 自愿性 G: 系统性 H: 自主性
- 教学设计的特征包括（） A: 指导性 B: 操作性 C: 预演性 D: 隐含性 E: 难控性