（）能够让学生整体地感知教学内容。要求文字精简、页面美观，并完整地展示知识的体系结构。
A: 目录页
B: 导航栏
C: 过渡页
D: 总结页
A: 目录页
B: 导航栏
C: 过渡页
D: 总结页
举一反三
- （ ）能够让学生整体地感知教学内容。要求文字精简、页面美观，并完整地展示知识的体系结构。 A: 目录页 B: 内容页 C: 过渡页 D: 总结页
- ( )可以帮助学生很好地总结和回顾整节课的内容，便于学生对整体的知识内容形成一个框架。 A: 目录页 B: 导航栏 C: 过渡页 D: 总结页
- 一个完整的演示文稿，一般应该包括哪些内容 A: 标题页、结束页 B: 标题页、目录页、结束页 C: 标题页、目录页、内容页 D: 标题页、目录页、内容页、结束页
- 关于网店页尾设计，描述错误的是（） A: 可以让店铺页面的结构更加完整 B: 利用好页尾能为店铺起到良好的分流作用 C: 页头和页尾属于共同展示页面 D: 店铺页尾不需要设计
- 以下关于“目录导航型”过渡页设计方法描述正确的是（）。 A: 目录复制成两份：将目录页复制成两份。 B: 一份用作过渡页：其中一份用来制作过渡页。 C: 布局排版不用动：用来制作过渡页的那个页面上的元素布局和排版都不用改动（做适当调整也是可以的）。 D: 只需标注导航条：只需要在用来制作过渡页的那个页面上标注出导航条即可。