子路和冉有两学生都问孔子“闻斯行诸”的意思，孔子回答子路说：“有父亲和兄长在，你干什么事情都得先听听他们的意见再做。”而回答冉有则说：“听到一个道理就去做做看。”公西华很奇怪，问孔子为什么同一句话解释不一样，孔子说：“冉有胆小怕事，所以我鼓励他；子路好勇自负，所以我要遏制他。”请分析孔子的做法体现了什么教学原则？
举一反三
- 孔子是春秋时期的思想家。学生子路问孔子：“听到一个很好的 (49) ，是不是应该马上去实行呢”孔子说：“家里有父亲兄长在，你应该先向他们 (50) 了再说，哪能马上去做呢”学生冉有也这样问，孔子说：“听到了就去做。”学生公西华知道了这件事，就问孔子：“相同的问题，您为什么给他们两个人不同的回答呢”孔子说：“冉有做事不勇敢，总是退缩，所以希望我的话能够 (51) 他，让他变得更加有勇气；但是子路做事果敢，有时候胆子太大了，所以我要压一压他。”这就是成语“因材施教”的来历，这个成语比喻针对不同学生的个性特点， (52) 。 孔子说：“家里有父亲兄长在，你应该先向他们（）了再说，哪能马上去做呢”学生冉有也这样问，孔子说：“听到了就去做。” A: 传播 B: 咨询 C: 征求 D: 说服
- 子路问孔子：“听到一种正确的主张，要立刻去做么？”孔子说：“总要问一下父亲和兄长吧，怎么能听到就去做呢？”后来冉有问同一问题，孔子答：“立刻去做。”公西华问缘由，孔子解释说：“冉有为人懦弱，要激励他的勇气；子路勇武过人，要让他谦退。”孔子这一做法说明（）。 A: 认识矛盾的特殊性是正确解决矛盾的前提 B: 认识矛盾的普遍性是正确解决矛盾的关键 C: 真理是多元的，要具体问题具体分析 D: 主要矛盾和次要矛盾在一定条件下相互转化
- 中国大学MOOC: 子路、冉有分别问孔子“闻斯行诸？”孔子两次回答却不一样，其原因是（ ）
- 孔子是春秋时期的思想家。学生子路问孔子：“听到一个很好的 (49) ，是不是应该马上去实行呢”孔子说：“家里有父亲兄长在，你应该先向他们 (50) 了再说，哪能马上去做呢”学生冉有也这样问，孔子说：“听到了就去做。”学生公西华知道了这件事，就问孔子：“相同的问题，您为什么给他们两个人不同的回答呢”孔子说：“冉有做事不勇敢，总是退缩，所以希望我的话能够 (51) 他，让他变得更加有勇气；但是子路做事果敢，有时候胆子太大了，所以我要压一压他。”这就是成语“因材施教”的来历，这个成语比喻针对不同学生的个性特点， (52) 。 孔子是春秋时期的思想家。学生子路问孔子：“听到一个很好的（），是不是应该马上去实行呢” A: 题目 B: 状况 C: 主张 D: 结论
- 材料：根据《论语》记载：有一次，孔子与学生公西华正在交谈，子路来向孔子请教：“听到了就马上行动吗?”孔子答：“有父兄在，为什么急于行动呢?”一会儿，冉有也来请教同样的问题，孔子说：“听到了就马上行动!”公西华不明白老师为什么对同一个问题有不同的回答。孔子解释说：“子路总是好胜，我是有意让他遇事后退一步，冉有畏缩，我是有意鼓励他遇事极力向前。”问题：结合材料分析孔子运用了什么教学原则?说明了什么?