在线教学的三大评价导向为（ ）
A: 绩效性评价
B: 全局性评价
C: 大数据评价
D: 过程性评价
A: 绩效性评价
B: 全局性评价
C: 大数据评价
D: 过程性评价
A,B,C
举一反三
- 教学评价的原则是：评价指标多元化、评价方法多样性、评价主体多元化，注重。() A: 准备性评价 B: 过程性评价 C: 总结性评价 D: 标准性评价
- 网络教学评价通常可分为诊断性评价、（）和总结性评价。 A: 形成性评价 B: 过程性评价 C: 持续性评价 D: 确定性评价
- 根据实施教学评价的时机不同，可以将教学评价分为（）。 A: 准备性评价 B: 形成性评价 C: 过程性评价 D: 总结性评价
- 体育教学评价的方法,不包括( )。 A: 定性评价与定量评价 B: 一次评价与多次评价 C: 相对性评价与绝对性评价 D: 诊断性评价、过程性评价与终结性评价
- 按教学评价的不同目的、作用及时间来分，教学评价主要有（ ） A.诊断性评价 B.形成性评价 C.参照性评价 D.终结性评价 A: 诊断性评价 B: 形成性评价 C: 参照性评价 D: 终结性评价
内容
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总结性评价与过程性评价： A: 注重过程性评价 淡化总结性评价 B: 注重总结性评价 淡化过程性评价
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教学设计成果的评价手段是（）A 诊断性评价 B形成性评价 C终结性评价 D常模参照性评价 A: 诊断性评价 B: 形成性评价 C: 终结性评价 D: 常模参照性评价
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【多选题】教学评价的类型有() A. 诊断性评价、形成性评价和终结性评价 B. 诊断性评价、形成性评价和过程性评价 C. 肯定性评价和否定性评价 D. 肯定性评价和鼓励性评价
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档案袋评价实际上属于（ ）。 A: 过程性评价 B: 诊断性评价 C: 终结性评价 D: 总结性评价
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从实施教学评价的时机，可将教学测评可分为（）、形成性评价和总结性评价。 A: 准备性评价 B: 常规参考测评 C: 过程性评价 D: 正式评价