幼儿园的文学活动的组织包括学习作品、理解体验作品、迁移作品经验和（）四个层次
A: 用自己的言语概括作品的内容
B: 学习作品中的优美词句
C: 创造性想象和语言表述
D: 分析作品内涵
A: 用自己的言语概括作品的内容
B: 学习作品中的优美词句
C: 创造性想象和语言表述
D: 分析作品内涵
举一反三
- 学前儿童文学作品活动设计的基本结构分为:学习文学作品、理解体验作品、迁移作品经验和 A: 用自己的语言概括作品内容 B: 创造性想象和语言表述 C: 学习作品优美词句 D: 分析作品内涵
- 学前儿童文学作品活动的设计与实施的基本步骤是 A: 创造性想象和语言表述－理解体验作品经验－迁移作品经验－学习作品内容 B: 创造性想象和语言表述－迁移作品经验－理解体验作品经验－学习作品内容 C: 学习作品内容－理解体验作品经验－迁移作品经验－创造性想象和语言表述 D: 学习作品内容－创造性想象和语言表述－理解体验作品经验－迁移作品经验
- 幼儿园的文学活动的组织包括学习作品、理解体验作品、迁移作品经验和（）四个层次
- 幼儿园文学活动，是以文学作品为基本教育内容而设计组织的语言教育活动。它的第一层次是（）。 A: 理解体验作品 B: 迁移作品经验 C: 学习文学作品 D: 创造性想象和语言表达
- 故事活动设计与组织的基本结构 A: 学习作品 B: 理解和体验文学作品 C: 迁移作品经验 D: 创造性想象和语言表述