高等学校招生考试制度改革，应与基础教育课程改革相衔接，改革的目标是建立（）考试、选拔方式。
A: 学生自由选择
B: 提供多次机会、双向选择
C: 综合评价的
A: 学生自由选择
B: 提供多次机会、双向选择
C: 综合评价的
A,B,C
举一反三
- 高等学校招生考试制度改革，应与基础教育课程改革相衔接，改革的目标是建立（）考试、选拔方式。 A: A学生自由选择 B: B提供多次机会、双向选择 C: C综合评价的
- 深化教育领域综合改革，推进考试招生制度改革，探索招生和考试相对分离、学生考试多次选择、学校依法自主招生运行机制，从缓解一考定终身的弊端
- 党的十八届三中全会《决定》提出的关于教育改革的总体部署是______ A: 深化教育领域综合改革 B: 推进基础教育课程改革 C: 推进考试招生制度改革 D: 推进管办评分离
- 十七大报告指出：更新教育观念，深化（)等改革，减轻中小学生课业负担，提高学生综合素质。 A: 教学内容方式 B: 考试招生制度 C: 质量评价制度 D: 学校管理方式
- 国家深化考试招生制度等教育综合改革，加快推进中西部教育发展，加大对（ ）基础教育的投人力度。
内容
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深化教育综合改革，积极稳妥改革()制度，扩大省级政府教育统筹权和高校办学自主权，鼓励发展民办学校。 A: 考试信息 B: 考试招生 C: 招生信息 D: 政策新闻
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改革评价方式是基础教育课程改革的目标之一，其核心价值取向是（）。 A: 综合性取向 B: 选拔性取向 C: 发展性取向 D: 同一性取向
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《教育规划纲要》根据统筹规划、分步实施、试点先行、动态调整的原则，选择部分地区和学校开展的十个重大改革试点是：推进素质教育改革试点、（）、（）、（）、拔尖创新人才培养改革试点、考试招生制度改革试点、现代大学制度改革试点、深化办学体制改革试点、地方教育投进保障机制改革试点、省级政府教育统筹综合改革试点。
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基础教育课程改革中，考试改革体现着发展性评价的理念和工作思路，它具体表现在（） A: 加强与社会实际和学生生活经验的联系，重视考查学生分析问题、解决问题的能力 B: 对考试结果作出具体分析，公布学生考试成绩并按考试成绩排名 C: 倡导给予多次机会、综合运用多种方法 D: 将形成性评价与终结性评价相结合，促进学生综合素质的发展
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国家高度重视，基础教育课改革成为（）是本次基础教育课程改革的一个突出特点。