认为教学过程是一种特殊的认识过程，也是促进学习者发展的过程是（）。
A: 刺激-反应论
B: 探究、发现论
C: 特殊认识论
D: 认识发展论
A: 刺激-反应论
B: 探究、发现论
C: 特殊认识论
D: 认识发展论
D
举一反三
内容
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我国当前普遍认为，教学过程是（）过程。 A: 特殊认识 B: 促进学生发展 C: 多质性层次 D: 既是特殊认识过程又是促进发展
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教学过程是一种特殊的认识过程，也是一个促进学生身心发展的过程。教学过程的特殊性表现在【多选题】
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认为教学过程是一个多方面、多层次、多序列、多形式和多矛盾的复杂过程是（）。 A: 刺激-反应论 B: 多重本质论 C: 特殊认识论 D: 实践论
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1.教学过程既是一种特殊的认识过程，也是一种特殊的实践过程。
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教学过程是一种特殊过程，这是我国教学论专家（ ）在其他代表作《教学论稿》中提出的观点。