引导文教学法的目的是促进学生独立工作能力的发展。
举一反三
- 引导文教学法教学实践的实施阶段，由学生独立完成，教师不做示范，而是让学生去摸索。
- 课堂教学问题设计的目的是() A: 促进学生思维发展 B: 促进教师问题解决能力 C: 使教学设计更加精彩 D: 促进教师专业能力发展
- 下列选项中不属于案例教学法的特点的是（ ）。 A: 加强学生的分析能力和解决问题的能力 B: 减少课堂时间 C: 提高学生互动能力、团队工作能力 D: 学生对某一问题有多角度探讨，促进深度学习
- 教师对学生指导、引导的目的是促进学生的（）。 A: 自由发展 B: 自我发展 C: 自愿发展 D: 自动发展
- 教师对学生指导、引导的目的是促进学生的（） A: 自由发展 B: 自主发展 C: 自愿发展 D: 自动发展