20世纪50年代，受学习行为理论影响，研究者倾向认为口吃形成的原因是（）
A: 患者的语言编码过程
B: 学习
C: 压力
D: 神经心理或生理上的缺陷
A: 患者的语言编码过程
B: 学习
C: 压力
D: 神经心理或生理上的缺陷
举一反三
- 认为口吃源于患者神经心理或生理上的缺陷的理论是（） A: 语言学理论 B: 神经生理学理论 C: 环境压力理论 D: 学习行为理论
- 关于儿童语言流畅度异常的成因有不同观点，其中环境压力理论认为它源于（） A: 患者的语言编码过程 B: 学习的原因 C: 心理压抑的需求或是环境要求过高而造成的心理压力 D: 神经心理或生理缺陷
- 桑代克认为，学习的形成受学习行为结果的影响，即学习的效果律。
- 中国大学MOOC: 桑代克认为，学习的形成受学习行为结果的影响，即学习的效果律。
- 阿司匹林发现的年代大约是 A: 19 世纪~20 世纪初 B: 20 世纪初~20 世纪 50 年代 C: 20 世纪 50 年代~20 世纪 80 年代 D: 20 世纪 80 年代~现在