（ ）是一个事实判断的过程。
A: 教育过程
B: 教育目标
C: 教育测量
D: 教育评价
A: 教育过程
B: 教育目标
C: 教育测量
D: 教育评价
举一反三
- 教育测量是一个事实判断的过程，教育评价是一个价值判断的过程。
- 根据一定的教育目标，对教育过程和结果进行价值判断，称之为（） A: 教育评价 B: 教育测验 C: 教育测量 D: 主观性测验
- 教育评价以()作为价值判断的标准设置评价指标体系。 A: 教育目标 B: 教育手段 C: 教育价值 D: 教育过程
- （ ）是一种综合的活动，需要收集包括数据在内的多种信息。 A: 教育目标 B: 教育过程 C: 教育评价 D: 教育测量
- 根据一定的教育价值观和教育目标，应用科学手段通过系统收集资料信息、分析解释对教育现象进行价值判断, 从而为不断优化教育和教育决策提供依据的过程是（ ） A: 教育评价 B: 评价 C: 教育测量 D: 教育评估