幼儿可以学习的分类形式有：
A: 按照事物的一维特征分类
B: 多角度分类
C: 按二维（或以上）特征分类
D: 按层级分类
A: 按照事物的一维特征分类
B: 多角度分类
C: 按二维（或以上）特征分类
D: 按层级分类
举一反三
- 按物体两个或两个以上特征进行分类，按层级分类和多角度分类。是大班内容。
- （ ）分类活动能培养幼儿思维的灵活性和发散性。 A: 按物体的外部特征分类 B: 按物体的内部特征分类 C: 层级分类 D: 多重角度分类
- 一堆橡皮，幼儿先按照大小将其分为两类，再按照颜色不同继续分类，最后再按照其形状进行分类，这一分类的方法叫做（）。 A: 特征分类 B: 层级分类 C: 多角度分类 D: 用途分类
- 大班幼儿给芭比娃娃进行分类时，可以通过不同特征进行分类。如按照芭比娃娃衣服的颜色、表情（微笑，哭泣）、头发的长短进行分类。这说明大班的幼儿（） A: 能按照物体的数量进行分类 B: 能对集合进行层级分类 C: 能进行多角度分类 D: 能按物体的内在属性进行分类
- 幼儿将物品按形状进行分类,这种分类属于 A: 按物体名称分类 B: 按物体间的关系分类 C: 按物体的外部特征分类 D: 按物体量的差异特征分类