按物体两个或两个以上特征进行分类，按层级分类和多角度分类。是大班内容。
举一反三
- 幼儿可以学习的分类形式有： A: 按照事物的一维特征分类 B: 多角度分类 C: 按二维（或以上）特征分类 D: 按层级分类
- 大班幼儿给芭比娃娃进行分类时，可以通过不同特征进行分类。如按照芭比娃娃衣服的颜色、表情（微笑，哭泣）、头发的长短进行分类。这说明大班的幼儿（） A: 能按照物体的数量进行分类 B: 能对集合进行层级分类 C: 能进行多角度分类 D: 能按物体的内在属性进行分类
- （ ）分类活动能培养幼儿思维的灵活性和发散性。 A: 按物体的外部特征分类 B: 按物体的内部特征分类 C: 层级分类 D: 多重角度分类
- 儿童能按物体的两个以上特征对同一类物体进行分类一般从()开始。 A: 小班 B: 中班 C: 大班 D: 小学
- 以下选项中，不属于中班分类教育要求的是 A: 学习按物体的数量进行分类 B: 学习概括物体的两个特征 C: 学习按物体的两个特征进行分类 D: 学习并掌握“分成”、“分开”等词语