当幼儿与别人发生争抢、打闹等行为时，教师予以批评，这是一种（ ）。
A: 惩罚
B: 正强化
C: 替代性强化
D: 负强化
A: 惩罚
B: 正强化
C: 替代性强化
D: 负强化
D
举一反三
内容
- 0
班都拉把强化分为（）等三种。 A: 直接强化、替代性强化、自我强化 B: 正强化、负强化、自我强化 C: 积极强化、消极强化、替代性强化 D: 直接强化、替代性强化、自我强化
- 1
（ ）是减少行为发生的频率。 A: 负强化 B: 正强化 C: 惩罚 D: 奖励
- 2
（ ）是减少行为发生的频率。 A: 负强化 B: 正强化 C: 惩罚 D: 奖励
- 3
学校规定哪位老师开会迟到扣发这个月资，这是种行为矫正策略是（ ） A: 正强化 B: 负强化 C: 正惩罚 D: 负惩罚
- 4
通过呈现愉快刺激来增强良好行为发生的频率,这是( )。 A: 正强化 B: 负强化 C: 惩罚 D: 消退