儿童在双词句阶段,说出的句子还很不完善,主要体现在()。
A: 句子长
B: 句子简单
C: 句子不完整
D: 句子完整
A: 句子长
B: 句子简单
C: 句子不完整
D: 句子完整
B,C
举一反三
内容
- 0
儿童句子的形成过程是单词句－双词句－完整句。
- 1
在区分主题与主旨时，主题＝标题，是一段不完整的句子。“主旨”，等于“主题+意义”、且是一个完整的句子
- 2
1岁半至3岁儿童运用句子的能力在逐步发展，由单词句变为多词句，主要的句子类型是简单句。()
- 3
下列给出的选项填入句子“ ผมชื่อหลี่หมิงครับ คุณ ( ) ครับ ”中使得句子意思正确完整
- 4
儿童语句产生的评定和分析通常采用两种方式：儿童说出的句子中（）、句子中（）。