在解几何证明题中，学生常从问题的目标状态往回走，先确定达到该目标所需要的条件，然后再将达到目标所需要的条件与问题提供的已知条件进行对比，完成证明过程。这种方法属于问题解决中的（）。
A: 反推法
B: 算法式
C: 简化法
D: 类比法
A: 反推法
B: 算法式
C: 简化法
D: 类比法
举一反三
- 在解几何证明题中，学生常从问题的目标状态往回走，先确定达到该目标所需要的条件，然后再将达到目标所需要的条件与问题提供的已知条件进行对比，完成证明过程。这种方法属于问题解决中的（）。 A: 反推法 B: 算法式 C: 简化法 D: 类比法
- 在解几何证明题时，学生常从问题的目标状态往回走，先确定达到该目标所需要的条件，然后再将达到目标所需要的条件与问题提供的已知条件进行对比，完成证明过程。这种方法属于问题解决中的（ ）。
- 在解几何证明题时，学生常从问题的目标状态往回走，先确定达到该目标所需要的条件，然...种方法属于问题解决中的_________
- “经过评价当前问题状态，限于条件，先不缩小，而是增加这一状态与目标状态的差异，经过迂回前进，最终达到解决问题的总目标”。这种解决问题的方法是（） A: 爬山法 B: 逆推法 C: 手段-目的分析 D: 算法
- 经过评价当前问题状态，限于条件，先不缩小，而是增加这一状态与目标状态的差异，经过迂回前进，最终达到解决问题的总目标。这种方法是（） A: 逆推法； B: 试误法； C: 爬山法； D: 手段-目的分析