教师带领学生观察各种实物、演示各种实验，这种引导学生获得知识的方法为( )
A: 实物直观
B: 模象直观
C: 言语直观
D: 变式直观
A: 实物直观
B: 模象直观
C: 言语直观
D: 变式直观
举一反三
- 教学过程中，教师进行实验演示使学生得到感性知识，这属于（）。 A: 实物直观 B: 模像直观 C: 言语直观 D: 感知直观
- 29.让学生观看各种图片和图表属于（ ）。 A: 模象直观 B: 实物直观 C: 言语直观 D: 概括
- 教师通过生动的讲解、形象的描述来帮助学生获得知识的直观类型是？ A: 实物直观 B: 模象直观 C: 抽象直观 D: 言语直观
- 上自然课时，为了认识植物，刘老师带领班级的学生去植物园参观，观察教材上各种植物最真实的形态，这种直观类型属于（） A: 模象直观 B: 实物直观 C: 言语直观 D: 表象直观
- 在教育过程中，教师进行实验演示，使学生得到感性知识，这属于（）。 A: 实物直观 B: 模象直观 C: 言语直现 D: 感性概括