31-36月龄幼儿身心发展情况描述错误的是()
A: 大动作:下肢力量发育稳定,动作稳定性增强
B: 语言发展:基本能够掌握生活中常用的词汇,能够进行日常的对话
C: 认知发展:能区分白天和晚上,对周围事物有较强的好奇心
D: 社会性发展:能较好地调节自己的情绪,愿意与同伴交往并分享
A: 大动作:下肢力量发育稳定,动作稳定性增强
B: 语言发展:基本能够掌握生活中常用的词汇,能够进行日常的对话
C: 认知发展:能区分白天和晚上,对周围事物有较强的好奇心
D: 社会性发展:能较好地调节自己的情绪,愿意与同伴交往并分享
C
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举一反三
- 关于31-36月龄幼儿的养育指导建议,错误的是() A: 动作发展:照护者应注重幼儿走直线、跨越短平衡木等方面的动作训练 B: 语言发展:培养听从指令的习惯,让幼儿按指令完成动作 C: 认知发展:引导幼儿运动学到的词汇对日常生活物品进行分类 D: 社会性发展:帮助幼儿做好情绪控制,建立良好同伴关系
- 关于13-18月龄幼儿的养育指导建议,错误的是() A: 动作发展:帮助幼儿进行独自走路,训练幼儿垒叠物品 B: 语言发展:对幼儿进行语言示范,帮助幼儿掌握简单名词 C: 认知发展:有意识地训练幼儿的观察能力,强化幼儿的视觉能力 D: 社会性发展:训练幼儿爱护他人,与同伴分享物品等
- 依据婴幼儿（）月份指标，对观察到的婴幼儿的动作发展情况进行分析评价，计算出动作领域的发育年龄。 A: 语言发展 B: 认知发展 C: 社会性行为发展 D: 动作发展
- 关于25-30月龄幼儿的养育指导建议,错误的是() A: 动作发展:照护者应注重幼儿走直线、跨越短平衡木等方面的动作训练 B: 语言发展:引导幼儿学念简单的儿歌,说完整的短句或者简单的复合句 C: 认知发展:有意识地训练幼儿的观察力,强化幼儿的视觉能力 D: 社会性发展:照护者引导幼儿学习认识情绪情感,鼓励幼儿多与同伴交往
- （）的良好发展，为幼儿认知、情绪、社会性等发展奠定了良好的基础 A: 个性 B: 语言 C: 动作 D: 自我意识
内容
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大班幼儿语言发展有了较好的进步，能掌握3000-4000个词汇，但不能清楚地分出四声。 A: 正确 B: 错误
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智慧职教: 动作发展是婴儿期儿童身心发展最重要的组成部分，在婴儿没有掌握语言之前，动作是婴儿认识事物、与人交往最重要的手段。
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关于幼儿音乐能力发展特点的表述，不正确的是（）。 A: 3—4岁幼儿音准较差 B: 4—5岁幼儿动作能完全和音乐一致 C: 5—6岁幼儿音准较好 D: 3—4岁幼儿基本能合拍地做动作
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()是观察、检测婴儿身心发展的窗口 A: 语言能力发展 B: 动作能力发展 C: 情绪发展
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个体在与他人交往的社会生活中，逐渐形成适合于自己生活的社会情境的人格，掌握社会认可的行为方式的过程是（） A: 社会性发展 B: 认知发展 C: 情商发展 D: 人格发展