关于25-30月龄幼儿的养育指导建议,错误的是()
A: 动作发展:照护者应注重幼儿走直线、跨越短平衡木等方面的动作训练
B: 语言发展:引导幼儿学念简单的儿歌,说完整的短句或者简单的复合句
C: 认知发展:有意识地训练幼儿的观察力,强化幼儿的视觉能力
D: 社会性发展:照护者引导幼儿学习认识情绪情感,鼓励幼儿多与同伴交往
A: 动作发展:照护者应注重幼儿走直线、跨越短平衡木等方面的动作训练
B: 语言发展:引导幼儿学念简单的儿歌,说完整的短句或者简单的复合句
C: 认知发展:有意识地训练幼儿的观察力,强化幼儿的视觉能力
D: 社会性发展:照护者引导幼儿学习认识情绪情感,鼓励幼儿多与同伴交往
举一反三
- 关于31-36月龄幼儿的养育指导建议,错误的是() A: 动作发展:照护者应注重幼儿走直线、跨越短平衡木等方面的动作训练 B: 语言发展:培养听从指令的习惯,让幼儿按指令完成动作 C: 认知发展:引导幼儿运动学到的词汇对日常生活物品进行分类 D: 社会性发展:帮助幼儿做好情绪控制,建立良好同伴关系
- 关于13-18月龄幼儿的养育指导建议,错误的是() A: 动作发展:帮助幼儿进行独自走路,训练幼儿垒叠物品 B: 语言发展:对幼儿进行语言示范,帮助幼儿掌握简单名词 C: 认知发展:有意识地训练幼儿的观察能力,强化幼儿的视觉能力 D: 社会性发展:训练幼儿爱护他人,与同伴分享物品等
- 幼儿社会教育是指以发展幼儿的社会性为目标，以()为主要内容的教育。 A: 增进幼儿的社会认知 B: 促进幼儿的发展 C: 激发幼儿的社会情感 D: 引导幼儿的社会行为
- 幼儿美术教育的意义有（）。 A: 满足幼儿审美情感需要、提升审美能力。 B: 提高幼儿心智水平，发展幼儿的观察力、创造力和想象力。 C: 促进幼儿操作能力发展。 D: 促进幼儿和谐人格发展。 E: 引导幼儿向专业美术技能方面发展。
- 请根据25-30月龄幼儿动作技能发展特点，设计一个促进幼儿大动作发展的亲子活动。