幼儿语言的发展与其情感、经验、思维、社会交往能力等其他方面的发展密切相关。这需要教师重视儿童语言的:
A: 个别化教育
B: 整合教育
C: 良好环境创设
D: 语言示范
A: 个别化教育
B: 整合教育
C: 良好环境创设
D: 语言示范
B
本题目来自[网课答案]本页地址:https://www.wkda.cn/ask/eepmmoajotottejo.html
举一反三
- 幼儿语言的发展与其情感、经验、思维、社会交往能力等其他方面的发展密切相关。这需要教师重视儿童语言的()。 A: 个别化教育 B: 整合教育 C: 表达练习 D: 良好环境创设
- 幼儿语言的发展与其情感、经验、思维、社会交往能力等其他方面的发展密切相关。这需要教师重视儿童语言的
- 中国大学MOOC: 20.幼儿语言的发展与其情感、经验、思维、社会交往能力等其他方面的发展密切相关。这需要教师重视儿童语言的:
- 幼儿语言的发展与其情感、经验、思维、社会交往能力等其他方面的发展密切相关,因此,发展幼儿语言的重要途径是通过( ),在丰富多彩的活动中去扩展幼儿的经验,提供促进语言发展的条件。 A: 互相渗透的各领域的教育 B: 一日生活的教育 C: 专门的语言教育 D: 游戏
- 幼儿语言的发展与其情感、经验、思维、_____等其它方面的发展密切相关,因此,发展幼儿语言的重要途径是通过互相渗透的各领域的教育,在丰富多彩的活动中去扩展幼儿的经验,提供促进语言发展的条件。
内容
- 0
幼儿语言游戏的教育作用有( ) A: 利于幼儿社会扮演 B: 有效地提高学前儿童语言能力 C: 促进学前儿童智力发展 D: 创设自由宽松的语言交往环境,激发儿童学习语言的兴趣
- 1
学前儿童语言教育的基本任务就是促进幼儿语言的发展,提高幼儿运用语言的能力。
- 2
儿童语言发展有赖于两种知识的整合习得:社会知识、语言知识。因此,当代幼儿语言教育内容是以这两种知识为主的整合。()
- 3
影响学前儿童语言发展的因素有() A: 语言教育 B: 幼儿自身认知发展 C: 语言环境 D: 遗传素质
- 4
语言教育活动是指幼儿园内,教师有目的、有计划发展儿童语言的教育形式。()