为了帮助一些好动的学生改变上课经常“开小差”的习惯，社会工作者所用的合理目标是（）。
A: 减少服务对象“开小差”的次数
B: 改变服务对象不良的行为习惯
C: 培养服务对象良好的听课习惯
D: 延长服务对象上课集中注意力的时间
A: 减少服务对象“开小差”的次数
B: 改变服务对象不良的行为习惯
C: 培养服务对象良好的听课习惯
D: 延长服务对象上课集中注意力的时间
举一反三
- 为了帮助一些好动的学生改变上课经常“开小差”的习惯，社会工作者所用的合理目标是（）。 A: A减少服务对象“开小差”的次数 B: B改变服务对象不良的行为习惯 C: C培养服务对象良好的听课习惯 D: D延长服务对象上课集中注意力的时间
- 助人自助是社会工作的重要目标。助人自助的含义是（） A．社会工作者在协助服务对象的同时也帮助自己 B．社会工作者协助服务对象解决问题，促进自立 C．社会工作者与服务对象互相帮助共同成长 D．服务对象也有潜能反过来帮助社会工作者
- 在个案服务策划方案的过程中，要求社会工作者将服务对象身边的重要人作为服务对象改变的参与人，即在服务计划中需要和服务对象身边的人有联系，因为服务对象所处的人际交往环境与服务对象的改变息息相关，服务对象身边的人是服务对象改变的重要（）。 A: 引领者 B: 接纳者 C: 支持者 D: 合作者
- 社会工作者面对由他人介绍或机构转介来的服务对象时应该注意的问题包括（）。 A: 这类服务对象的需要具有多样性 B: 机构服务并不能为服务对象提供所需的全部服务 C: 存在“筛选服务对象”的问题 D: 这类服务对象比较了解社会工作机构相关服务信息 E: 这类服务对象可能对社会工作者怀有敌意和抵触情绪
- 青少年社会工作应该以服务对象为本，超越社会工作者的个人利益为服务对象提供专业服务。