技能训练教学通过不同于（）的课堂环境与组织形式，借助教学方法完成教学任务。
A: 案例教学
B: 课堂教学
C: 理论教学
D: 实践教学
A: 案例教学
B: 课堂教学
C: 理论教学
D: 实践教学
C
举一反三
- 英语教师实现专业化所必备的教学实施技能 A: 教学实施技能课堂教学管理技能 B: 课堂教学的调控和组织技能、教学实施技能课堂教学管理技能 C: 使用教学手段技能（演、唱、画等）、现代教学手段 D: 课堂教学的调控和组织技能、教学实施技能课堂教学管理技能、使用教学手段技能（演、唱、画等）、现代教学手段
- 本课程的教学方法有哪些？（ ） A: 游戏教学 B: 课堂讲授 C: 案例教学 D: 电影教学
- 下列有关课堂教学方法的关系不正确的是（ ）。 A: 课课堂教学方法关系到教学目标能否实现 B: 课堂教学方法关系到教学任务是否完成 C: 课堂教学方法关系到教学质量的好坏 D: 课堂教学方法关系到教学任务完成的程度、质量和效率
- 教学过程最优化理论中的方法体系不包括（） A: 教学任务、教学内容、教学结构 B: 教学方法、教学形式、教学条件 C: 教学情境、教学问题 D: 教学时间、教学效果
- 在教学中为完成一定的教学任务所采用的教学途径或教学程序称为（）。 A: 教学原则 B: 教学方法 C: 教学组织形式 D: 教学规律
内容
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教学设计的三个部分是指（） A: 学年教学设计、单元教学设计、课堂教学设计 B: 学期教学设计、单元教学设计、课堂教学设计 C: 教学目标设计、教学过程设计、课堂评价设计 D: 教学目标设计、教学过程设计、课堂提问设计
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启发式教学是( )A一种具体的教学方法 B一种教学形式C教学的指导思想 D教学的组织形式 A: 一种具体的教学方法 B: 一种教学形式 C: 教学的指导思想 D: 教学的组织形式
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课堂教学技能是教育教学理论的一种外化形式，是教师在课堂教学中运用专业知识及教学经验完成某种教学任务的一系列 （）
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教学创新的形式常见有哪些？（） A: 课堂组织形式创新 B: 教学手段创新 C: 教学目标创新 D: 教学语言创新
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()是在体育课堂教学中,为保证体育教学正常进行,师生共同遵守的基本要求。 A: 教学目标 B: 教学手段 C: 课堂常规 D: 教学组织形式