通过创设良好环境，对学生进行潜移默化的影响，这种方法称为
A: 说理教育法
B: 榜样教育法
C: 实际锻炼法
D: 陶冶教育法
A: 说理教育法
B: 榜样教育法
C: 实际锻炼法
D: 陶冶教育法
举一反三
- 教育者通过创设良好的环境对学生进行潜移默化的影响是( )。 A: 榜样示范法 B: 指导自我教育法 C: 陶冶教育法 D: 实际锻炼法
- 教师运用英雄人物的形象对学生进行思想品德的教育，这种方法称为______。 A: 说理教育法 B: 榜样示范法 C: 实际锻炼法 D: 说服教育法
- 通过创设良好的情景，潜移默化地培养学生思想品德的方法是（） A: 说服教育法 B: 榜样示范法 C: 陶冶教育法 D: 实践锻炼法
- 教师运用英雄人物的形象对学生进行思想品德教育，这种方法属于 A: 说理教育法 B: 榜样示范法 C: 陶冶教育法 D: 实际锻炼法
- 通过创设良好的环境,潜移默化地培养学生品德的方法是() A: 说服教育法 B: 榜样示范法 C: 陶冶教育法 D: 自我教育法