对上述方法叙述正确的是（）。
A: 临床实习讨论会的形式包括实习前讨论、实习后讨论会、专题讨论会、重要事件讨论会
B: 讨论法耗时较多，组织不当可能偏离教学目标
C: 明确角色扮演的目的，扮演在小范围内实施
D: 是一种以临床问题激发学生学习动机并引导学生把握学习内容的教学方法
E: 运用一定的仪器、设备进行独立作业，以获取知识，培养动手能力的一种教学方法
A: 临床实习讨论会的形式包括实习前讨论、实习后讨论会、专题讨论会、重要事件讨论会
B: 讨论法耗时较多，组织不当可能偏离教学目标
C: 明确角色扮演的目的，扮演在小范围内实施
D: 是一种以临床问题激发学生学习动机并引导学生把握学习内容的教学方法
E: 运用一定的仪器、设备进行独立作业，以获取知识，培养动手能力的一种教学方法
举一反三
- 案例分析题教师根据一定的教学要求，有计划地组织学生运用表演和想象情境，启发及引导学生共同探讨情感、态度、价值、人际关系及解决问题策略的一种教学方法。学生可根据自己的角色特征自由想象与发挥。学生扮演自己的角色时，其余学生就可以观察和分析表演的行为，这种教学方法能够唤起学习者的感情和激情。 对上述方法叙述正确的是（）。 A: 临床实习讨论会的形式包括实习前讨论、实习后讨论会、专题讨论会、重要事件讨论会 B: 讨论法耗时较多，组织不当可能偏离教学目标 C: 明确角色扮演的目的，扮演在小范围内实施 D: 是一种以临床问题激发学生学习动机并引导学生把握学习内容的教学方法 E: 运用一定的仪器、设备进行独立作业，以获取知识，培养动手能力的一种教学方法
- 在讨论性团体会议中，没有听众的讨论形式是（) A: 演讲讨论会 B: 公开讨论会 C: 自由讨论 D: 圆桌会议
- 该教学方法是（）。 A: 讨论法 B: 实验法 C: 角色扮演法 D: PBL教学法 E: 临床实习讨论会
- ____n. 1 (大学里小组学生与老师讨论某一课题的)讨论课,研讨班;2 专题讨论会;研讨会
- 案例教学大多是结合理论讲授、课堂讨论、实习等教学方法进行的。