（）是指从具体的行为、特征、指标上对变量的操作进行描述，是将概念和事实联系起来的桥梁。
A: A描述性定义
B: B操作性定义
C: C条件性定义
D: D循环定义
A: A描述性定义
B: B操作性定义
C: C条件性定义
D: D循环定义
举一反三
- 中国大学MOOC: 从具体的行为、特征、指标上对变量的操作进行描述，是将概念和事实联系起来的桥梁，指的是（ ）。
- 定义具体说明了需要界定的变量或条件的操作步骤或特征,我们称这样的定义为： A: 理论性定义 B: 概念性定义 C: 判断性定义 D: 操作性定义
- 下列哪些是下操作定义的方法 A: 条件描述法 B: 指标描述法 C: 事实描述法 D: 行为描述法
- 将“学前儿童”定义为0—6岁的儿童。试判断这里采用的是哪种操作定义方法()。 A: 指标描述法 B: 行为描述法 C: 条件描述法 D: 具体描述法
- 按照美国教育哲学家谢弗勒对教育定义的分类，适当描述一定情境中被定义对象某些关键特征或指出使用被定义概念的方法是( )。 A: 描述性定义 B: 纲领性定义 C: 规定性定义 D: 分析性定义