班组长是生产的()，也是各项规章制度的()，甚至还是某些制度的()
A: 直接组织者，商定者，执行者
B: 执行者，制定者，直接组织者
C: 直接组织者，执行者，制定者
D: 执行者，维护者，制定者
A: 直接组织者，商定者，执行者
B: 执行者，制定者，直接组织者
C: 直接组织者，执行者，制定者
D: 执行者，维护者，制定者
举一反三
- 领导者是组织目标的()。 A: 评估者 B: 选择者 C: 执行者 D: 制定者
- 领导干部既是管理制度的组织制定者，也是制度的执行者和贯彻制度的监督者，更是贯彻制度好坏的（）。 A: 惩罚者 B: 责任者 C: 考核者 D: 指挥者
- 员工在绩效管理实施中的角色是（） A: 任务执行者、业绩记录者 B: 任务执行者、信息沟通者、业绩记录者、支持者 C: 任务执行者、信息沟通者、业绩记录者 D: 任务执行者、信息沟通者、支持者
- 教师是学校各项管理制度的具体（），教师的工作情况直接影响到学校工作目标的实现。 A: 落实者 B: 参与者 C: 组织者 D: 执行者
- 国防的主体是指国防活动的()。 A: 承担者 B: 实行者 C: 组织者 D: 实施者