L2读写教学目标描述正确的是（）。
A: 入门自然拼读、高频词
B: 以自然拼读帮助拼写简单英语单词
C: 辨识26个字母名
D: 能在纸质临摹抄写字母、单词
A: 入门自然拼读、高频词
B: 以自然拼读帮助拼写简单英语单词
C: 辨识26个字母名
D: 能在纸质临摹抄写字母、单词
举一反三
- 新版L1的教学目标包括（）。 A: 听懂与个人信息和其他熟悉话题相关的单词和简单句子 B: 辨识26个字母名及字母音 C: 学生能够在纸质复习手册上临摹或抄写所学字母、高频词 D: 辨识13个大写字母
- 对于自然拼读的学习以下哪个说法是正确的？（） A: 自然拼读涉及的词汇都需要学生掌握意思 B: 自然拼读学习拼读单词的方法，为阅读打基础 C: 自然拼读主要学习字母
- 自然拼读的核心在于建立（）与（）之间的对应关系。 A: 发音，意思 B: 字母，单词 C: 字母，发音
- 3.Phonics(也叫做自然拼读法)，是指看到一个单词，就可以根据字母和字母组合，运用单词里的发音规律,正确拼读单词的一种方法。
- 为什么自然拼读课里面学到的词汇学生没有掌握意思？（） A: 因为自然拼读里面的词汇比较不常见，不需要学生掌握 B: 自然拼读课重点是掌握发音和字母的关系，也就是掌握方法，自然拼读涉及的词汇不是我们目标词汇，我们的目标词汇是对话课中的单词 C: 自然拼读课重点是掌握发音和字母的关系，也就是掌握方法，自然拼读涉及的词汇只需要背下来即可，不用掌握意思