3.Phonics(也叫做自然拼读法)，是指看到一个单词，就可以根据字母和字母组合，运用单词里的发音规律,正确拼读单词的一种方法。
举一反三
- 自然拼读的核心在于建立（）与（）之间的对应关系。 A: 发音，意思 B: 字母，单词 C: 字母，发音
- 对于自然拼读的学习以下哪个说法是正确的？（） A: 自然拼读涉及的词汇都需要学生掌握意思 B: 自然拼读学习拼读单词的方法，为阅读打基础 C: 自然拼读主要学习字母
- 2.不符合自然拼读发音规律的单词叫做视觉词, 需要孩子们来单独记忆，它的学习应该是和自然拼读学习同步进行的。
- 为什么自然拼读课里面学到的词汇学生没有掌握意思？（） A: 因为自然拼读里面的词汇比较不常见，不需要学生掌握 B: 自然拼读课重点是掌握发音和字母的关系，也就是掌握方法，自然拼读涉及的词汇不是我们目标词汇，我们的目标词汇是对话课中的单词 C: 自然拼读课重点是掌握发音和字母的关系，也就是掌握方法，自然拼读涉及的词汇只需要背下来即可，不用掌握意思
- L2读写教学目标描述正确的是（）。 A: 入门自然拼读、高频词 B: 以自然拼读帮助拼写简单英语单词 C: 辨识26个字母名 D: 能在纸质临摹抄写字母、单词