文学创意写作的教学目标是 ( )
A: 培养学生母语学科的核心素养与应对职场的核心竞争力；
B: 掌握现代人基本的写作能力；
C: 培养大中学生的文学阅读能力；
D: 培养现代人的语言交际与沟通能力。
A: 培养学生母语学科的核心素养与应对职场的核心竞争力；
B: 掌握现代人基本的写作能力；
C: 培养大中学生的文学阅读能力；
D: 培养现代人的语言交际与沟通能力。
举一反三
- 文学创意写作的教学目标是() A: 培养大中学生的文学阅读能力； B: 培养现代人的语言交际与沟通能力。 C: 掌握现代人基本的写作能力； D: 培养学生母语学科的核心素养与应对职场的核心竞争力
- 文学创意写作的教学目标是() A: 培养大中学生的文学阅读能力； B: 培养现代人的语言交际与沟通能力。 C: 掌握现代人基本的写作能力； D: 培养学生母语学科的核心素养与应对职场的核心竞争力
- 文学创意写作的教学目标是() A: 培养大中学生的文学阅读能力； B: 培养现代人的语言交际与沟通能力。 C: 掌握现代人基本的写作能力； D: 培养学生母语学科的核心素养与应对职场的核心竞争力
- 如何提高学生语文素养 A: 激发培养学生热爱祖国母语、引导丰富语言积累。 B: 培养语感、发展思维。 C: 初步掌握语文学习方法、养成良好习惯、具有识字写字能力、阅读能力、写作口语交际能力。 D: 正确运用祖国语言文字、促进学生和谐发展。
- 写作教学的唯一目标就是培养学生的写作能力。