以下选项，哪些是电子书包对课前的支持作用？
A: 前置预学
B: 学情诊断
C: 课后作业
D: 资源查找
A: 前置预学
B: 学情诊断
C: 课后作业
D: 资源查找
举一反三
- 翻转课堂的设计一般包括课前、课中、课后的设计。下面哪一个环节不属于课前前置预学，诊断评价（）。 A: 明确目标，设计问题 B: 提供资源，传授知识 C: 诊断学情，以学定教 D: 教师引导，互动探究
- 电子书包的在教学过程中为学生提供哪些便利？（） A: 利用微视频进行示范，电子书包给了每一个学生选择的权利 B: 利用电子书包进行作业展示和评价，给了更多孩子展示的机会 C: 利用电子书包精准分析学情，能进行课前准备 D: 利用电子书包中的软件，解决教学重点
- 电子书包应用的课前研学分析的一般过程为课前学情检测——检测结果及时反馈——调整教学设计/个性化资源推送 A: 正确 B: 错误
- 中国大学MOOC: 翻转课堂的设计一般包括课前、课中、课后的设计。下面哪一个环节不属于课前前置预学，诊断评价（）。
- 中国大学MOOC: 电子书包应用的课前研学分析的一般过程为课前学情检测——检测结果及时反馈——调整教学设计/个性化资源推送