学生的家长向学校（ ）：最近孩子的作业太多了，他们没有运动的时间了。
A: 反应
B: 反映
A: 反应
B: 反映
举一反三
- 高中学生沉迷手机的重要原因之一是()。 A: 教师喜欢吸烟喝酒 B: 家长经常和孩子沟通，陪伴孩子的成长 C: 家长自己成为低头族，没有做好榜样 D: 教师作业布置得太多
- 家长对学校教育“指手画脚“反映出的积极面是 A: 家长不讲道理 B: 家长对孩子受教育的关注 C: 家长不信任学校 D: 学校没有影响力
- 我们作业太多,太多了,唉:-(
- 哎,作业实在太多太多了啊
- 为了让家长支持翻转课堂，你需要 A: 告诉家长教学过程是怎样的，会有哪些变化，对他们的孩子有哪些好处：特别是差异性教学，自主学习能力培养一定要提到。 B: 告诉家长你今天希望孩子回家看的网址是什么：以免有孩子以作业为借口，看不相干的网页。 C: 告诉家长你希望他们帮助检查孩子的掌握情况：当家长看到孩子看视频就能学会基本的知识，会更愿意让学生看电脑了。 D: 学期中间的一些作品展示活动可以邀请家长参加，或者阶段性的（以简报的方式）向家长汇报翻转课堂的成效。 E: 做一个翻转课堂介绍视频给学生带回家，让家长看看视频教学是什么感觉，家长就可能会支持了。 F: 动员家长一定要给学生买电脑，不然她/他的孩子就要输在起跑线上了。 G: 开一个家长会说明情况。不管家长是否支持，教学改革的事情由学校决定。 H: 给家长写一封信，通知他们这学期要采用翻转课堂教学法。