运用素描，雕塑，拓印等手段和方法，创造视觉形象的艺术创作活动，属于下列哪一项美术学科的领域()。
A: 造型•表现
B: 设计•应用
C: 综合•探索
D: 欣赏•评述
A: 造型•表现
B: 设计•应用
C: 综合•探索
D: 欣赏•评述
举一反三
- 造型是具有广泛含义的概念，但在“造型·表现”学习领域中指运用描绘、雕塑、拓印、拼贴等手段和方法创作视觉形象的艺术创作活动。（)
- 《义务教育美术课程标准(2011年版)》将美术学习的创作活动具体分为 未知类型：{'options': ['造型·表现和综合·探索', '欣赏·评述和综合·探索', '造型·表现和设计·应用', '欣赏·评述和设计·应用'], 'type': 102}
- 根据美术学习活动方式划分为“造型•表现”“设计•应用”“欣赏•评述”和“（ ）”四个学习领域。 A: 造型•探索 B: 综合•探索 C: 综合•设计 D: 综合•应用
- “ ”学习领域旨在通过综合性的美术活动，引导学习主动探索、研究、创造以及综合解决问题的美术学习领域。 A: 造型·表现 B: 设计·应用 C: 综合·探索 D: 欣赏·评述
- 通过综合性的美术活动，引导学生主动探索、研究、创造以及综合解决问题的美术学习领域是（）。 A: 造型•表现 B: 设计•应用 C: 欣赏•评述 D: 综合•探索