婴幼儿心理发展的每一个年龄阶段特点,都具有相对的( )。由于所处教育条件不同、身心成熟状态不同,心理发展的变化也表现出一定的可塑性。
A: 连续性
B: 稳定性
C: 差异性
D: 跳跃性
A: 连续性
B: 稳定性
C: 差异性
D: 跳跃性
举一反三
- （）不是婴儿心理发展过程具有的特点。 A: 发展的连续性和年龄的阶段性 B: 婴儿心理发展的年龄阶段具有不稳定性和可塑性 C: 婴儿心理发展的年龄阶段具有不稳定性和可变性 D: 婴儿心理发展的每一个年龄阶段特点都具有相对的稳定性
- 对婴儿心理发展年龄阶段性的描述错误的是（）。 A: 每一心理发展年龄阶段都有区别于其他阶段的最一般、最典型的特征 B: 婴儿心理发展每一年龄阶段特点，既具有相对稳定性，又有可塑性 C: 从前一阶段向后一阶段过渡的时间不是固定的，可能略有早晚 D: 心理年龄阶段的顺序不是固定的，可以跳跃
- 不同个体心理发展在发展速度、成熟早晚和最终达到的高度等方面都表现出多样化得模式，这说明心理发展具有（）。 A: 连续性 B: 顺序性 C: 差异性 D: 不平衡性
- 下列哪一项不属于婴儿心理发展过程具有的特点（）。 A: 发展的连续性和年龄的阶段性 B: 婴儿心理发展的年龄阶段具有稳定性和可塑性 C: 婴儿心理发展是整个儿童心理发展的早期阶段 D: 婴儿心理发展的年龄阶段具有不稳定和可变性
- 婴儿心理发展年龄阶段具有（）的特点。 A: 连续性和可变性 B: 相对稳定性和可塑性 C: 阶段性和可变性 D: 不稳定性和可变性