以下哪个不属于课程目标?
A: 章节目标
B: 总体目标
C: 分类目标
D: 学段目标
A: 章节目标
B: 总体目标
C: 分类目标
D: 学段目标
举一反三
- 《义务教育数学课程标准（2011年版）》将初中数学课程目标分为（）。 A: 总体目标和结果性目标 B: 过程性目标和结果性目标 C: 总体目标和学段目标 D: 过程性目标和学段目标
- 课程目标主要用来描述和规定一门课程的预期学习结果，主要设计特定课目、学科或学习领域在各个学段所要达到的基本要求。课程目标是（ ）的具体化，一般包括“课程总体目标”和“课程学段目标”。 A: 培养目标 B: 教育目标 C: 教学目标 D: 学习目标
- 教学目标一般包括哪几个层次? A: 课程目标 B: 课时目标 C: 章节目标 D: 单元目标
- 课程目标分为( )和学段目标
- 教育目标的第三层次是（）。 A: 教育目标 B: 单元目标 C: 章节目标 D: 课程目标