教幼儿学习加减运算时,教师应( )。
A: 先教加法、后教减法
B: 先教减法、后教加法
C: 加法与减法同时教
D: 加法与减法穿插讲授
A: 先教加法、后教减法
B: 先教减法、后教加法
C: 加法与减法同时教
D: 加法与减法穿插讲授
A
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举一反三
内容
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幼儿学习加法比学习减法容易。( )
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数集“插入公式”对()封闭 A: 乘法、减法、除法 B: 加法、乘法、除法 C: 加法、减法、乘法 D: 加法、减法、除法
- 2
数集对( )封闭. A: (A) 乘法、减法、除法 B: (B) 加法、乘法、除法 C: (C) 加法、减法、乘法 D: (D) 加法、减法、除法.
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小数加减法混合运算一定要先算加法,后算减法.______.(判断对错)
- 4
若所有输入信号均作用于集成运放的同一个输入端,可实现()运算;若一部分作用于同相输入端,另一部分作用于反相输入端,可实现()运算。 A: 加法;减法 B: 加法;加法 C: 减法;减法 D: 减法;加法