幼儿在学习加减运算时表现出的特点是（）
A: 学习加法比学习减法容易
B: 学习减法比学习加法容易
C: 加减小数比加减大数难
D: 加减大数比减小数难
A: 学习加法比学习减法容易
B: 学习减法比学习加法容易
C: 加减小数比加减大数难
D: 加减大数比减小数难
A
举一反三
内容
- 0
学习加法比减法容易
- 1
幼儿加减运算能力发展的一般点是：幼儿学习减法要难于加法。
- 2
幼儿加减运算能力发展的一般点是：学习加大数、减大数问题难于加小数、减小数问题。
- 3
教幼儿学习加减运算时,教师应( )。 A: 先教加法、后教减法 B: 先教减法、后教加法 C: 加法与减法同时教 D: 加法与减法穿插讲授
- 4
幼儿学习10以内加减乘法时,从具体到抽象,从逐一加减到按群加减,幼儿掌握加法要难于减法。