关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-07-24 教学设计要从（）人手，确定学生的学习需要和教学的目的。 A: A为什么学 B: B学什么 C: C如何学 D: D教什么 教学设计要从（）人手，确定学生的学习需要和教学的目的。A: A为什么学B: B学什么C: C如何学D: D教什么 答案： 查看 举一反三 教学设计要从（）人手，确定学生的学习需要和教学的目的。 A: A为什么学 B: B学什么 C: C如何学 D: D教什么 教学设计要从“为什么学”人手，确定学生的学习需要和学习目标（） 学习需要分析主要解决 A: 教师教什么 B: 学生学什么 C: 教师为什么教 D: 学习为什么学 政治课教学过程的内容包括 A: 学生为什么而学，教师为什么而教 B: 学生学什么，教师教什么 C: 学生怎样学，教师怎样教 D: 传授知识和形成无产阶级世界观相结合 地理教学论研究任务的实质就是解决()等一系列“教与学”的问题。 A: 为什么教(学) B: 教(学)什么 C: 如何教(学) D: 教(学)得如何
