锻炼心理学具体研究内容包括。
A: 体育锻炼成瘾
B: 参与体育锻炼的动
C: 体育锻炼对心理健康的影响
D: 体育锻炼坚持性
A: 体育锻炼成瘾
B: 参与体育锻炼的动
C: 体育锻炼对心理健康的影响
D: 体育锻炼坚持性
A,B,C,D
举一反三
- 锻炼心理学具体研究((_________))。(<br/>) A: 学生的学习焦虑 B: 参与体育锻炼的动机 C: 运动员的心理训练 D: 体育锻炼坚持性
- 锻炼心理学是运用心理学理论和方法来描述、解释、预测乃至干预体育锻炼行为，促进个体参与并坚持体育锻炼，探究锻炼心理前因、锻炼过程中心理体验以及锻炼心理效益的一门学科。
- 职业人群参与体育锻炼比较讲究锻炼方法的实际效果。这体现了职业人群体育 A: 锻炼内容的实效性 B: 锻炼方法的多样性 C: 锻炼内容的多样性 D: 锻炼方法的实效性
- 培养终身体育的途径（） A: 对学校体育功能的再认识 B: 培养体育锻炼的兴趣 C: 培养体育锻炼的能力 D: 培养良好的锻炼习惯
- 什么样的体育锻炼方式、锻炼频率、锻炼环境更有利于增进心理健康？
内容
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体育锻炼的原则有: A: 坚持锻炼 B: 循序渐进 C: 自觉锻炼 D: 全面发展
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体育锻炼的内容呈多样化，可以按照不同维度区分锻炼内容，按不同的锻炼目的和要求可分为（） A: 健身运动、健美运动、娱乐性体育、格斗性体育 B: 田径、游泳、球类、体操等竞技体育项目 C: 力量、速度、耐力、灵敏和柔韧性等素质 D: 球类运动、民族传统体育、时尚与休闲体育运动、生存体育
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正确的体育锻炼方法包括()等。 A: 集体锻炼法 B: 个人锻炼法 C: 连续锻炼法
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正确的体育锻炼方法包括（）等。 A: 技术锻炼法 B: 战术锻炼法 C: 重复锻炼法 D: 间歇锻炼法
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下列不属于科学体育锻炼的基本方法的有: A: 间歇锻炼法 B: 科学锻炼法 C: 持续锻炼法 D: 健康锻炼法