在课堂上学生向你提出一个意想不到但很有价值的问题，你不能马上做出正确解答，这时你会______。
A: 先不理会学生的提问
B: 让他别胡思乱想，好好听课
C: 先肯定学生的提问，鼓励课后和教师讨论
D: 告诉学生不要想与本节课无关的问题
A: 先不理会学生的提问
B: 让他别胡思乱想，好好听课
C: 先肯定学生的提问，鼓励课后和教师讨论
D: 告诉学生不要想与本节课无关的问题
举一反三
- 4.学生在课堂上向你提出一个意想不到又很有价值的问题，你不能马上做出正确的解答。这时，正确的做法是（） A: 肯定学生提出的问题，鼓励学生课下与老师讨论 B: 指责学生胡思乱想，责令其坐好听课 C: 告诉学生不能提与本节课无关的问题 D: 不理会学生的提问
- 学生在课堂上向你提出一个意想不到又很有价值的问题，你不能马上做出正确的解答。这时，正确的做法是（） A: 肯定学生提出的问题，鼓励学生课余与老师讨论 B: 指责学生胡思乱想，责令其坐好听课 C: 告诉学生不能提与本节课无关的问题 D: 不理会学生的提问
- 学生在课堂上向你提出一个意想不到的、很有价值的问题，你不能马上做出正确的解答。这时，正确的做法是（）。 A: 肯定学生提出一个难倒教师的问题，鼓励学生课余与老师讨论 B: 指责学生胡思乱想，责令其坐好听课 C: 告诉学生不能提与本节课无关的问题 D: 不理会学生的提问
- 学生在课堂上向你提出一个意想不到又很有价值的问题，你不能马上做出正确的解答。这时，正确的做法是（） A: A肯定学生提出的问题，鼓励学生课余与老师讨论 B: B指责学生胡思乱想，责令其坐好听课 C: C告诉学生不能提与本节课无关的问题 D: D不理会学生的提问
- 学生在课堂上向你提出了一个意想不到的、略有价值的问题，你不能马上作出正确的回答。这时，正确的做法是______。 A: 肯定学生的提问，鼓励他与教师讨论 B: 指责学生胡思乱想，责令他用心听课 C: 告诉学生不能提与本节课无关的问题 D: 不理会学生的提问，继续上自己的课