关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-07-26 下列哪项不属于从教师教学角度划分的朗读形式（ ）。 A: 范读 B: 对读 C: 引读 D: 配乐读 下列哪项不属于从教师教学角度划分的朗读形式（ ）。A: 范读B: 对读 C: 引读 D: 配乐读 答案： 查看 举一反三 下列哪项不属于从教师教学角度划分的朗读形式（ ）。 A: 范读 B: 对读 C: 引读 D: 配乐读 下列哪项不属于从教师教学角度划分的朗读形式（ ）。 A: 范读 B: 对读 C: 引读 D: 配乐读 下列哪项不属于从教师教学角度划分的朗读形式（ ）。 A: 范读 B: 对读 C: 引读 D: 配乐读 下列哪项不属于从教师教学角度划分的朗读形式 当教学韵律感强对仗工整的古诗通常采用（ ）。? 对读增强节奏感|男生读突出气势|角色朗读增强趣味性;;|范读突出诗歌的韵味
