指导学生时，下列哪些做法是错误的，需要避免的？
A: 替学生解答问题
B: 当学生做错时要进行严厉地批评
C: 当学生不明白自己的指导时，换种方法或说法
D: 耐心倾听完学生的发言再决定下一步怎么做
E: 鼓励学生独立思考问题
A: 替学生解答问题
B: 当学生做错时要进行严厉地批评
C: 当学生不明白自己的指导时，换种方法或说法
D: 耐心倾听完学生的发言再决定下一步怎么做
E: 鼓励学生独立思考问题
举一反三
- 在培养学生问题解决能力时，教师做法错误的是（）。 A: 鼓励学生大胆质疑 B: 引导学生分析问题 C: 设置难度适中的问题 D: 让学生自己去找答案
- 要善于鼓励学生独立完成毕业设计或论文，这体现了高校教师在指导学生进行毕业设计和论文时的（）
- 【多选题】在进行完教学内容之后,教师要指导学生完成课堂作业。教师在进行指导时,应该注意的事项有()。 A. 当学生对人名、地名等事实性的问题不理解时,教师不需理会 B. 对于与学生经验有关的逻辑性问题,教师可以提供间接指导,即给学生一定暗示或提示,鼓励学生进一步推理而求得答案 C. 对于能力强、个性独立的学生,教师可给予较少指导,鼓励学生自行解决问题 D. 对于能力差、个性依赖的学生,教师可给予我多的指导,直到其得到正确答案为止
- 班主任在面对学生在学习、纪律、思想等方面出现的问题和偏差时，应有的态度是（）。 A: 严厉的批评 B: 及时地指出，耐心的帮助、鼓励学生，对学生充满信心 C: 找到家长谈话 D: 不管怎样都应以鼓励为主
- 向学生提问或者倾听学生发言时，教师应该用配以赞许的（）鼓励学生积极表达观点。