婴儿数的概念发展分为（）阶段
A: 会背数
B: 会数数
C: 数的分解和组合
D: 数的集合
A: 会背数
B: 会数数
C: 数的分解和组合
D: 数的集合
举一反三
- 婴儿数概念发展的三阶段是（）。 A: 会背数、会数的分解和组合，会加减法 B: 会数数、会背数、会加减法 C: 会数数、会背数、会珠心算 D: 会背数、会数的分解和组合、学数数
- 婴儿数概念发展的三阶段是( )。 A: 会背数、会数的分解和组合、会加减法 B: 会背数、会数的分解和组合、学数数 C: 学数数、会背数、会加减法 D: 学数数、会背数、会珠心算
- 婴儿数概念发展顺序正确的是（）。 A: 会背数会数的分解和组合，会加减法 B: 会数数、会背数、会珠心算 C: 会背数、会数的分解和组合、学数数 D: 会加减法、会数数、会背数
- (),是进行追视活动训练的方法 A: 将玩具放在婴儿眼前30公分的地方注视后,变换方向和位置来回移动 B: 会背数会数的分解和组合,会加减法 C: 在固定的时间播放节奏明快,旋律优美的音乐 D: 会数数会背数会珠心算 E: 玩具应放在婴幼儿眼前10~14公分,让宝宝持续观察 F: 会背数会数的分解和组合,学数数 G: 让婴儿在较短的时间内找出相同的东西<br/>42<br/>.婴儿数概念发展顺序正确的是(C<br/>) H: 会加减法会数数会背数
- 儿童数概念形成从感知和动作开始,经历了( )四个阶段。 A: 口头数数、给物数数、按数取物、掌握数概念 B: 给物数数、按数取物、口头数数、掌握数概念 C: 按数取物、口头数数、给物数数、掌握数概念 D: 给物数数、口头数数、按数取物、掌握数概念