在化学课堂教学过程中，如果发现学生出现疲劳、无精打采的现象时，教师所采取的解决措施较为恰当的是
A: 对个别学生典型进行批详警示
B: 让全体学生休息一会再进行授课
C: .积极变换学习活动方式和内容
D: 设计精练的习题让学生上台演练
A: 对个别学生典型进行批详警示
B: 让全体学生休息一会再进行授课
C: .积极变换学习活动方式和内容
D: 设计精练的习题让学生上台演练
举一反三
- 在化学课堂教学活动中，如果发现学生出现疲劳、无精打采的现象时，教师所采取的解决措施较为恰当的是（）。 A: 对个别学生典型进行批评警示 B: 让全体学生休息一会再进行授课 C: 积极变化学习活动方式和内容 D: 设计精炼的问题让学生上台演练
- 教师在组织学生进行合作学习时要注意（） A: 培养学生自己解决冲突的能力 B: 让学生自由分小组 C: 仔细设计合作学习活动 D: 引导学生自己设计合作学习活动
- 翻转课堂教学中，课堂教学活动主要有： A: 对知识点再进行重点讲解 B: 对学生学习难点进行答疑 C: 通过讨论、交流和展示等互动教学，促进学生深度学习 D: 由于有了课前任务学习，学生在课堂中可以自由学习其他学科内容 E: 课堂教学让学生讲解课前自主学习的内容
- 如果发现学生食物中毒，教师首先应采取的正确措施是（ ）。 A: 立即进行催吐，并将学生送往医院进行处理 B: 让学生在通风的地方平躺着休息 C: 去校医室找对应症状的药品 D: 让学生大量喝水
- 课堂评价是在课堂教学过程中，教师为促进课堂教学而对学生的学生成绩及情感表现所进行的评价。()