如果发现学生食物中毒，教师首先应采取的正确措施是（ ）。
A: 立即进行催吐，并将学生送往医院进行处理
B: 让学生在通风的地方平躺着休息
C: 去校医室找对应症状的药品
D: 让学生大量喝水
A: 立即进行催吐，并将学生送往医院进行处理
B: 让学生在通风的地方平躺着休息
C: 去校医室找对应症状的药品
D: 让学生大量喝水
举一反三
- 关于学生课堂呕吐处理，下列做法错误的是（） A: 开窗通风，疏散学生 B: 安排同学陪呕吐学生去医务室 C: 教师和校医先后处理呕吐物后再进行教室消毒
- 在化学课堂教学过程中，如果发现学生出现疲劳、无精打采的现象时，教师所采取的解决措施较为恰当的是 A: 对个别学生典型进行批详警示 B: 让全体学生休息一会再进行授课 C: .积极变换学习活动方式和内容 D: 设计精练的习题让学生上台演练
- 在化学课堂教学活动中，如果发现学生出现疲劳、无精打采的现象时，教师所采取的解决措施较为恰当的是（）。 A: 对个别学生典型进行批评警示 B: 让全体学生休息一会再进行授课 C: 积极变化学习活动方式和内容 D: 设计精炼的问题让学生上台演练
- 在火灾发生时，如果学生的衣服已经着火，教师首先应该采取的措施是（ ）。 A: 大声呼救 B: 让学生就地打滚 C: 跑开取水 D: 用手拍打学生衣服上的火焰
- 某教师设计一堂作文课，他想让学生依据给定材料练习作文写作，下列做法没达到其目的的一项是（） A: 给学生一段文字材料，让学生在理解基础上进行写作 B: 给学生一则有寓意的漫画，让学生在分析寓意基础上进行写作 C: 给学生一个话题，让学生围绕此话题进行写作 D: 给学生一组数据图表，让学生在分析数据背后表明的观点之后进行写作