字理识字法是基于汉字()的最本质特点创立的。
A: 音形义结合
B: 表意性
C: 字理
D: 形象性
A: 音形义结合
B: 表意性
C: 字理
D: 形象性
举一反三
- 相对于传统的识字教学，下列最具创新特点的做法有（）。 A: 遵循儿童特点趣味识字 B: 依据汉字规律科学识字 C: 学拼音识汉字 D: 利用汉字优势字理识字
- （ ）吸收了集中识字重视汉字构字规律的经验，分散识字重视在语言环境中识字的经验，以及注音识字重视在发展语言、发展思维中识字的经验，将三者融会贯通，自成一家。 A: 韵语识字 B: 字族文识字 C: 字理识字 D: 听读识字
- 新中国成立以来，我国识字教学方法的实验研究成果最显著的三个是（ ）。A.集中识字、分散识字、“注音识字，提前阅读” B.集中识字、分散识字、字理识字C.集中识字、分散识字、字族文识字 D.集中识字、分散识字、韵语识字 A: A B: B C: C D: D
- 中国起源最早、规模最大，时间最长的小学语文识字教改实验项目是（），它的教学原则“字不离词，词不离句，句不离文”一直影响至今。 A: 集中识字 B: 分散识字 C: 字族文识字 D: 字理识字
- 什么是汉字的理据性？现代汉字的理据性情况怎么样？举例说明。